How many cameras does a school need?

The number depends on the school size and layout. A small elementary school typically needs 16 to 32 cameras. A medium-sized secondary school with multiple buildings needs 32 to 64 cameras. A large campus with sports facilities, parking lots, and multiple structures may require 64 to 150 or more. Key areas that always need coverage include all exterior doors, main hallways, stairwells, cafeteria, gymnasium, parking lots, and the main office area.

Where should cameras NOT be placed in schools?

Cameras must never be placed in bathrooms, locker rooms, changing areas, or any space where students or staff have a reasonable expectation of privacy. This is both a legal requirement and an ethical obligation. Cameras should also not be pointed directly into classroom windows where they could capture student work or testing materials. Nursing or medical treatment rooms are also off-limits. Signage must clearly indicate where surveillance is in operation.

How long should school CCTV footage be retained?

Most school districts retain CCTV footage for 30 to 90 days under normal circumstances. Some jurisdictions mandate minimum retention periods of 30 days. Footage related to known incidents, investigations, or legal proceedings must be preserved separately and retained until the matter is fully resolved, which may be years. Many schools use a tiered retention approach: 30 days for general hallway cameras and 90 days for entrance, parking lot, and high-security areas.

Can CCTV footage be used as evidence in school disciplinary cases?

Yes, CCTV footage is commonly used as evidence in school disciplinary proceedings, including cases involving bullying, vandalism, theft, and physical altercations. However, the footage must be handled according to student privacy laws such as FERPA in the United States. Access to footage containing identifiable students is restricted to authorized school officials with a legitimate educational interest. Footage should not be shared publicly or on social media, and parents generally have the right to view footage of their own child but not of other students.

CCTV para escolas: Guia completo de câmaras de segurança

Porque é que as escolas precisam de câmaras de segurança?

A segurança escolar tornou-se uma preocupação crucial para os administradores, pais e comunidades de todo o mundo. De acordo com o Centro Nacional de Estatísticas da Educação (NCES), aproximadamente 77% das escolas públicas dos Estados Unidos relataram o uso de câmaras de segurança durante o ano letivo de 2019-2020, um número que continua a crescer. No Reino Unido, quase todas as escolas secundárias e uma maioria crescente das escolas primárias operam agora sistemas de CCTV. A tendência é global — as escolas da Europa, Ásia e Austrália estão a adoptar a tecnologia de vigilância como parte de estratégias de segurança abrangentes.

Os principais objetivos da instalação de CCTV nas escolas são a dissuasão e a documentação. As câmaras visíveis nas entradas e corredores desencorajam os visitantes não autorizados, reduzem os casos de vandalismo e bullying e fornecem um registo de provas quando estes incidentes ocorrem. Estudos mostram que as escolas com sistemas de CCTV bem instalados registam menos 20 a 30% de crimes contra a propriedade e comportamentos anti-sociais em comparação com escolas semelhantes sem vigilância. Para além da dissuasão, as imagens servem como prova objetiva em processos disciplinares, ações judiciais e, nos casos mais graves, investigações criminais.

Os requisitos de conformidade também impulsionam a adoção de CCTV. Muitos distritos escolares exigem agora câmaras de segurança como parte dos seus planos de segurança para cumprir as diretrizes estaduais ou nacionais. As seguradoras oferecem frequentemente descontos nos prémios às escolas com sistemas de vigilância documentados. Além disso, os programas de financiamento governamental para a segurança escolar exigem ou incentivam frequentemente a instalação de CCTV como condição para a obtenção de subsídios. Um sistema bem concebido já não é opcional para a maioria das escolas — é uma expectativa básica das entidades reguladoras, das seguradoras, dos pais e da comunidade.

Principais áreas a abordar

As escolas possuem uma combinação única de áreas interiores e exteriores, cada uma com diferentes requisitos de vigilância. A seguir, detalhamos todas as zonas críticas que um sistema de CCTV escolar deve abranger.

Entradas principais e portas exteriores

Toda a porta exterior é um potencial ponto de entrada para visitantes não autorizados. A entrada principal deve ter uma câmara de alta resolução (4MP ou superior) a captar imagens com nitidez facial de todas as pessoas que entram e saem. Instale a câmara a uma altura de 2,5 a 3 metros, inclinada para captar os rostos em vez do topo da cabeça. Utilize uma câmara com uma forte capacidade WDR (ampla gama dinâmica) para lidar com o contraste entre a iluminação interior e a luz solar exterior através das portas de vidro.

As portas secundárias — entradas laterais, portas de funcionários, entradas de entrega e saídas de emergência — necessitam de câmaras dedicadas. Muitos incidentes de segurança escolar envolvem pessoas que entram por portas laterais não vigiadas. As saídas de emergência devem ser cobertas por câmaras que também se integrem com os sistemas de alarme das portas para acionar gravações e alertas quando abertas fora dos horários programados.

Para as escolas que adotam uma política de ponto único de entrada, o vestíbulo ou a área de entrada segura deve ter uma câmara dedicada que cubra o intercomunicador ou a campainha, permitindo que o pessoal administrativo verifique visualmente os visitantes antes de conceder o acesso. Esta câmara deve fornecer imagens faciais nítidas e, idealmente, estar integrada no sistema de gestão de visitantes.

Corredores e escadas

Os corredores são o local onde ocorre a maioria das interações dos alunos fora da sala de aula, tornando-os locais comuns para bullying, lutas e furtos em armários. Instale câmaras dome nas intersecções dos corredores e no ponto médio de corredores longos. Uma única câmara numa interseção em T pode cobrir três segmentos de corredor simultaneamente com uma lente grande angular. Para corredores longos e direitos, posicione as câmaras a cada 15 a 20 metros para manter o nível de detalhe da observação ao longo de todo o corredor.

As escadas são áreas de alto risco, frequentemente mal iluminadas e fora do campo de visão direto dos colaboradores. Instale uma câmara em cada patamar, cobrindo tanto a escada como a zona do patamar. Utilize câmaras com bom desempenho em baixa luminosidade ou assegure-se de que a iluminação da escada é adequada. Recomenda-se a utilização de caixas de proteção dome resistentes ao vandalismo para câmaras em escadas, pois estão ao alcance dos alunos.

Cafetaria e áreas comuns

O refeitório é um dos maiores espaços abertos de uma escola e um local frequente de conflitos e incidentes relacionados com a alimentação. Utilize câmaras dome grande-angulares ou câmaras olho de peixe montadas centralmente para cobrir a área de refeições. Um refeitório de tamanho médio (aproximadamente 300 a 500 metros quadrados) necessita normalmente de 3 a 5 câmaras: uma ou duas a cobrir o salão de refeições, uma na área de serviço e uma em cada entrada. Certifique-se de que as câmaras conseguem ver tanto as áreas de mesas como as zonas de transição por onde os alunos entram e saem.

Outras áreas comuns — bibliotecas, auditórios, átrios e salas de convívio de estudantes — também necessitam de cobertura. O nível de detalhe necessário depende do espaço. As bibliotecas beneficiam de câmaras na entrada e cobrindo a área geral do piso. Os auditórios necessitam de câmaras a cobrir as entradas e a zona da plateia, principalmente para eventos fora do horário de funcionamento, quando a escola pode estar aberta ao público.

Ginásio e instalações desportivas

Os ginásios representam um ambiente desafiante para as câmaras devido ao seu grande volume, tetos altos e condições de iluminação variáveis. Instale as câmaras na parte superior das paredes (4 a 5 metros) em vez do teto, que pode ter 8 a 10 metros de altura num ginásio. A instalação na parede proporciona um melhor ângulo para captar a atividade no pavimento. Utilize câmaras PTZ ou câmaras fixas de alta resolução com lentes varifocais para cobrir o amplo espaço aberto.

Os campos e campos desportivos ao ar livre devem ser vigiados por câmaras bullet com capacidade IR para utilização fora do horário escolar. Estas áreas são alvos comuns de vandalismo e utilização não autorizada fora do horário de aulas. Posicione as câmaras nas paredes dos edifícios ou em postes específicos a uma altura de 4 a 5 metros, cobrindo a área de jogo e quaisquer áreas de armazenamento de equipamento. Note que as câmaras nunca devem ser apontadas para ou perto de vestiários, chuveiros ou entradas de cacifos de forma a poderem captar os alunos sem roupa.

Estacionamentos e zonas de desembarque

Os parques de estacionamento escolares servem os funcionários, os visitantes e, no ensino secundário, os alunos que conduzem. Estas áreas necessitam de cobertura para acidentes com veículos, acesso não autorizado e segurança dos alunos durante a chegada e a saída. Instale câmaras bullet a uma altura de 4 a 5 metros em postes ou paredes de edifícios, proporcionando uma cobertura sobreposta de todas as faixas de rodagem, passadeiras e lugares de estacionamento. O alcance IR deve ser de pelo menos 30 metros para cobertura fora do horário das aulas.

As zonas de embarque e desembarque são particularmente importantes durante as horas de ponta da manhã e da tarde. As câmaras que cobrem estas zonas ajudam a documentar acidentes de trânsito, a identificar pessoas não autorizadas que tentam ir buscar os alunos e a resolver conflitos sobre incidentes ocorridos durante as transições. Considere a instalação de câmaras de reconhecimento de matrículas nas entradas do parque de estacionamento se a escola restringir o acesso de veículos apenas aos funcionários e pais registados.

Parque infantil e áreas exteriores

Os parques infantis são locais onde os alunos mais novos passam tempo sem supervisão durante o recreio e antes ou depois das aulas. As câmaras que cobrem as áreas dos parques infantis ajudam a documentar acidentes, a resolver conflitos entre alunos e a dissuadir os adultos de se aproximarem do perímetro. Instale as câmaras nas paredes dos edifícios com vista para o parque infantil, a uma altura de 3 a 4 metros. Certifique-se de que a cobertura se estende a toda a extensão da vedação perimetral, principalmente em áreas adjacentes a passeios ou ruas públicas.

As câmaras de exterior devem resistir às intempéries e proporcionar uma qualidade de imagem consistente em chuva, neve e luz solar direta. Utilize caixas com classificação IP66 ou IP67 e câmaras com filtros de corte IR automáticos para funcionamento diurno/noturno. Evite instalar câmaras diretamente viradas para o sol nascente ou poente, pois mesmo WDR forte não consegue compensar totalmente o brilho solar direto.

Salas de servidores e áreas administrativas

As salas de servidores contêm infraestruturas de TI críticas e sistemas de dados de alunos. Uma câmara dedicada, cobrindo a entrada da sala de servidores e a área interior dos bastidores, é essencial tanto para a segurança como para a conformidade. Os gabinetes administrativos, onde são armazenados registos de alunos, medicamentos e objetos de valor, também necessitam de cobertura.

A área de receção principal deve ter uma câmara a cobrir o balcão e a sala de espera, proporcionando contexto para as interações com os visitantes. Se a escola armazenar medicamentos no consultório do enfermeiro, uma câmara na entrada (não dentro da área de tratamento) ajuda a documentar o acesso e a prevenir o furto.

Tipos de câmaras para escolas

As escolas beneficiam de uma variedade de tipos de câmaras, cada uma adequada a diferentes áreas e objetivos de vigilância. Selecionar a câmara certa para cada local garante uma cobertura ideal, ao mesmo tempo que controla os custos e a manutenção.

Câmaras Dome (Internas)

As câmaras dome são a escolha mais comum para interiores escolares. As suas carcaças resistentes ao vandalismo com classificação IK10 suportam tentativas de adulteração por parte dos alunos, e a cobertura dome oculta a direção exata para a qual a câmara está a apontar. Isto torna-as ideais para corredores, refeitórios, bibliotecas e áreas comuns. As variantes mini- dome oferecem um perfil mais pequeno e menos intrusivo, adequado para salas de aula onde a vigilância é permitida. As câmaras dome para ambientes interiores devem ter uma resolução mínima de 2MP para observação geral e 4MP para áreas de entrada onde é necessário reconhecimento facial.

Câmaras tipo bala (para uso exterior)

As câmaras tipo bullet são a escolha padrão para a vigilância exterior em escolas. O seu formato alongado alberga potentes iluminadores IR para visão noturna (alcance de 30 a 50 metros) e oferece proteção natural contra a chuva. Utilize câmaras bullet em parques de estacionamento, perímetros de edifícios, áreas de recreio e campos desportivos. O seu perfil visível serve também como um forte factor dissuasor — a presença de câmaras bullet claramente instaladas num edifício escolar sinaliza que as instalações estão a ser vigiadas. Escolha modelos com classificação IP67 de resistência às intempéries e lentes varifocais (de 2,8 a 12 mm) para um ajuste flexível da área de cobertura.

Câmaras PTZ (Estacionamentos e Áreas Desportivas)

As câmaras PTZ são especialmente úteis para monitorizar amplos parques de estacionamento, campos desportivos e espaços para eventos ao ar livre. Uma única câmara PTZ pode cobrir uma área que exigiria 3 a 4 câmaras fixas. Configure rotas de patrulha automática para percorrer posições predefinidas durante o horário escolar e configure predefinições acionadas por alarme para se posicionarem em locais específicos quando os alarmes de porta ou os sensores de movimento são ativados. As câmaras PTZ devem sempre complementar as câmaras fixas, e não substituí-las — quando uma PTZ está com zoom numa área específica, tudo o resto fica sem monitorização.

Câmaras olho de peixe (áreas abertas)

As câmaras olho de peixe captam uma vista completa de 360 graus a partir de uma única unidade instalada no teto, tornando-as eficientes para grandes espaços abertos, como refeitórios, ginásios e halls de entrada. Uma única câmara olho de peixe de 12 MP pode substituir 3 a 4 câmaras dome padrão no ambiente adequado. As imagens podem ser digitalmente desverticadas em múltiplas visualizações virtuais para reprodução. A desvantagem é a menor densidade de pixéis em comparação com as câmaras fixas dedicadas, pelo que as câmaras olho de peixe são mais indicadas para observação geral do que para identificação facial. Funcionam bem como câmaras de visão geral suplementares em áreas de grande circulação.

Melhores práticas para o posicionamento de câmaras

O posicionamento adequado das câmaras nas escolas exige o equilíbrio entre a cobertura de segurança, a privacidade dos alunos, as questões estéticas e as limitações práticas de instalação. As melhores práticas a seguir garantem uma cobertura eficaz, respeitando o ambiente educativo.

Altura de montagem

As câmaras interiores devem ser instaladas a uma altura de 2,5 a 3,5 metros nos corredores e zonas comuns. Esta altura está acima do alcance das pessoas comuns, mas baixa o suficiente para captar detalhes faciais úteis. Em ginásios e auditórios com tetos altos, as câmaras devem ser instaladas nas paredes a uma altura de 4 a 5 metros, em vez de no teto, que pode ser demasiado distante para imagens utilizáveis. As câmaras exteriores nos edifícios devem ser instaladas a uma altura de 3 a 5 metros, e as câmaras nos postes nos parques de estacionamento, a 4 a 5 metros. Certifique-se sempre de que os suportes de fixação estão suficientemente seguros para evitar que as câmaras sejam puxadas ou desviadas.

Ângulos de câmara

As câmaras de entrada devem ser inclinadas para captar rostos com uma inclinação de 15 a 30 graus para baixo, e não diretamente para o topo da cabeça. As câmaras de corredor posicionadas em cruzamentos devem utilizar lentes grande-angulares (2,8 mm) para cobrir vários corredores. Evite direcionar as câmaras para janelas, pois a contraluz fará com que os indivíduos apareçam como silhuetas. Para câmaras de exterior, considere a trajetória do sol ao longo do dia e instale-as viradas para norte ou para sul, sempre que possível, para minimizar o brilho do sol baixo de manhã e à tarde.

Considerações sobre a iluminação

Os edifícios escolares apresentam condições de iluminação variadas — corredores com luz fluorescente, átrios com iluminação natural, escadarias com pouca luz e zonas exteriores com transição gradual entre a luz do dia e a escuridão. Selecione câmaras com filtros de corte de IR automáticos para áreas com níveis de luminosidade variáveis. As escadas e os corredores do subsolo podem exigir câmaras com sensibilidade melhorada para baixa luminosidade ou iluminação suplementar. As câmaras exteriores devem ter uma capacidade IR com um alcance de pelo menos 30 metros. Se a escola tiver iluminação exterior que é desligada à noite, as câmaras com IR tornam-se essenciais para a monitorização fora do horário das aulas dos parques infantis, estacionamentos e perímetros do edifício.

Zonas de privacidade

Esta é a consideração mais crítica para os sistemas de CCTV nas escolas. As casas de banho, vestiários, áreas de troca de roupa e chuveiros devem ser completamente excluídos da cobertura das câmaras. A maioria das câmaras IP modernas suporta o mascaramento de privacidade configurável — zonas retangulares ou poligonais dentro do campo de visão da câmara que são permanentemente escurecidas e nunca gravadas. Utilize máscaras de privacidade em qualquer câmara cujo campo de visão possa incluir uma janela para uma casa de banho, a entrada de um balneário onde os alunos possam estar parcialmente despidos ou propriedades residenciais adjacentes à escola. Documente todas as definições da máscara de privacidade e reveja-as anualmente para garantir que permanecem corretamente posicionadas após qualquer manutenção ou ajuste da câmara.

Privacidade e considerações legais

Os sistemas de CCTV escolares operam num ambiente jurídico particularmente sensível, uma vez que gravam menores de idade. O cumprimento das leis de privacidade não é opcional — as violações podem resultar em processos judiciais, sanções regulamentares, perda de fundos e graves danos na reputação do distrito escolar.

Nos Estados Unidos, a Lei dos Direitos Educativos e da Privacidade da Família (FERPA) regula a utilização de imagens de câmaras de segurança nas escolas. As imagens de câmaras de segurança que possam ser utilizadas para identificar um aluno são consideradas "registos educativos" quando mantidas pela escola. Isto significa que o acesso às imagens é restrito aos funcionários da escola com um "interesse educacional legítimo", os pais têm o direito de solicitar a visualização das imagens dos seus filhos e as imagens não podem ser divulgadas a terceiros sem o consentimento dos pais, exceto em circunstâncias específicas, como emergências de saúde ou segurança e intimações judiciais. As escolas devem ter políticas claras que definam quem pode aceder às imagens, em que circunstâncias e como são tratados os pedidos.

Na União Europeia, GDPR aplica-se integralmente aos sistemas de videovigilância nas escolas. As escolas devem realizar uma Avaliação de Impacto sobre a Proteção de Dados (AIPD) antes de instalarem câmaras, estabelecer uma base legal para o tratamento dos dados (normalmente "interesse legítimo" ou "interesse público" relacionado com a segurança), definir e aplicar períodos de retenção rigorosos, afixar sinalização clara em todas as áreas monitorizadas, indicando a identidade do responsável pelo tratamento dos dados e a finalidade da vigilância, e nomear um Encarregado da Proteção de Dados (EPD) responsável pela conformidade com o RGPD. As crianças beneficiam de proteção especial ao abrigo GDPR , e as escolas devem demonstrar que as suas medidas de vigilância são proporcionais ao risco de segurança e que foram consideradas alternativas menos intrusivas.

A sinalização é um requisito universal em praticamente todas as jurisdições. Instale placas claras e visíveis em todas as entradas da escola e no perímetro das áreas exteriores vigiadas, informando que o sistema CCTV está em funcionamento. As placas devem incluir o nome da escola ou distrito responsável pelo sistema e um contacto para esclarecimento de dúvidas. Muitas escolas comunicam também a sua política de CCTV nos manuais do aluno e dos pais, distribuídos no início de cada ano letivo.

As políticas de retenção de dados devem ser claramente definidas e aplicadas. A maioria dos distritos escolares retém as gravações de vigilância geral durante 30 a 90 dias antes da eliminação automática. As gravações sinalizadas para investigação de incidentes devem ser preservadas separadamente e retidas até que o assunto esteja totalmente resolvido. Reter gravações indefinidamente não só é desnecessário, como também pode violar os princípios de minimização de dados do GDPR e criar uma exposição desnecessária a responsabilidades legais. Configure o NVR ou o VMS para sobrescrever automaticamente as gravações após o período de retenção definido.

Planeamento de rede e armazenamento

Um sistema de CCTV escolar gera um tráfego de rede significativo e exigências de armazenamento. Um planeamento adequado da infraestrutura evita problemas de desempenho, perda de gravações e custos inesperados.

O planeamento da largura de banda começa com a compreensão da taxa de bits de cada câmara. Uma câmara de 4MP a transmitir em H.265 a 15 frames por segundo gera normalmente 4 a 6 Mbps . Uma escola com 50 câmaras com esta especificação necessita de aproximadamente 200 a 300 Mbps de largura de banda sustentada entre as câmaras e o servidor de gravação. É altamente recomendável executar o sistema de CCTV numa VLAN dedicada, separada da rede administrativa e de ensino da escola. Isto evita que o tráfego das câmaras concorra com dispositivos de sala de aula, plataformas de testes online e sistemas administrativos. Os switches Gigabit com portas PoE (Power over Ethernet) simplificam a instalação, fornecendo dados e energia através de um único cabo para cada câmara.

O dimensionamento do armazenamento depende do número de câmaras, da resolução, da taxa de fotogramas, do codec de compressão e do período de retenção. Como estimativa básica: 50 câmaras a gravar a 4MP, H.265 , 15fps com taxa de bits adaptável ao movimento consumirão aproximadamente 80 a 120 TB para 30 dias de retenção, ou de 240 a 360 TB para 90 dias. Utilize discos rígidos de vigilância de nível empresarial (Western Digital Purple ou Seagate SkyHawk) classificados para operações de gravação contínua. As definições AI 5 ou AI 6 protegem contra falhas de disco sem perda das gravações. Planeie uma margem de armazenamento adicional de 10 a 20% para o crescimento e variações sazonais da atividade de movimento.

Os períodos de retenção de gravações para as escolas variam geralmente entre 30 a 90 dias, dependendo das políticas do distrito e das regulamentações locais. Uma abordagem escalonada é economicamente vantajosa: as câmaras dos corredores e das áreas comuns gravam com uma resolução standard e retêm as gravações durante 30 dias, enquanto as câmaras de entrada, de estacionamento e de alta segurança gravam com uma resolução mais elevada e retêm as gravações durante 60 a 90 dias. Algumas escolas também implementam a gravação acionada por eventos, que aumenta a taxa de fotogramas e a resolução quando são detetados movimentos ou alarmes, reduzindo os requisitos básicos de armazenamento durante períodos de menor movimento, como noites e fins de semana.

Integração com controlo de acesso

Os modernos sistemas de segurança escolar integram CCTV com controlo de acessos eletrónico, gestão de visitantes e sistemas de resposta a emergências. Estas integrações multiplicam a eficácia de cada componente individual, criando uma plataforma de segurança unificada.

Os controladores de acesso com leitores de cartões ou sistemas de chaveiro eletrónico restringem o acesso a pessoal autorizado durante o horário escolar. Quando integrados num sistema CCTV, cada evento de acesso à porta é automaticamente ligado à gravação da câmara correspondente. Se ocorrer uma passagem de cartão não autorizada ou se uma porta for arrombada, o sistema apresenta a imagem da câmara dessa porta em tempo real e pode enviar um alerta para a secretaria com uma captura de ecrã. Isto transforma o CCTV de uma gravação passiva numa verificação ativa de acesso. Certifique-se de que cada porta com controlo de acesso tem uma câmara dedicada que cubra a porta e o corredor de acesso.

Os sistemas de gestão de visitantes que exigem que os hóspedes façam o check-in na receção beneficiam da integração com CCTV, ligando o crachá com fotografia do visitante às imagens da câmara de entrada. Se um visitante for visto posteriormente numa área à qual não tinha autorização de acesso, o sistema pode sinalizar a discrepância. Alguns sistemas avançados utilizam o reconhecimento facial para comparar os visitantes com bases de dados de criminosos sexuais registados, embora esta funcionalidade suscite preocupações significativas em relação à privacidade e às liberdades civis, sendo proibida ou restringida em algumas jurisdições.

A integração do bloqueio de emergência é crucial para a segurança escolar. Quando um bloqueio é iniciado — seja por um botão de pânico, pela secretaria ou por um sistema automatizado de deteção de ameaças — o sistema CCTV deve mudar automaticamente para um modo de visualização de bloqueio pré-configurado. Este modo exibe as imagens de todas as portas exteriores, corredores principais e da entrada principal num monitor dedicado ou num layout de software, proporcionando aos socorristas e administradores uma visão imediata da situação. As câmaras nas portas exteriores podem verificar se as portas estão realmente trancadas e identificar a localização de qualquer pessoa que ainda esteja fora do edifício. Configure o NVR para gravar com a resolução e taxa de fotogramas máximas em todas as câmaras durante um bloqueio para captar provas da mais alta qualidade.

Especificações da câmara de exemplo

A tabela seguinte fornece as especificações básicas das câmaras para cada zona escolar. Estas recomendações equilibram a qualidade da imagem, as restrições orçamentais e os requisitos práticos de instalação para instalações educativas.

Zona	Tipo de câmara	Resolução	Lente	Altura de montagem
Entrada principal	Dome (WDR)	4-8MP	2.8-4mm	2.5-3m
Portas secundárias	Dome / Bullet	4MP	2.8mm	2.5-3m
Corredores	Dome	2-4MP	2.8mm	2.5-3.5m
Escadarias	Dome (Vandal)	2-4MP	2.8mm	2.5-3m
Cafetaria	Fisheye / Dome	8-12MP / 4MP	1.05mm / 2.8mm	3-4m
Ginásio	PTZ / Bullet	4-8MP	4.8-120mm / 2.8-12mm	4-5m
Estacionamento	Bullet IR	4-8MP	2.8-12mm varifocal	4-5m
Parque infantil	Bullet IR	4MP	2.8-8mm	3-4m
Sala de servidores	Mini Dome	4MP	2.8mm	2.5-3m

Todas as câmaras exteriores devem ter classificação IP66 ou IP67 e estar equipadas com iluminação IR de pelo menos 30 metros. As câmaras interiores em áreas acessíveis aos alunos devem ter carcaças resistentes ao vandalismo com classificação IK10 . Utilize a compressão H.265 em todas as câmaras para reduzir os requisitos de armazenamento e largura de banda até 50% em comparação com o H.264 .